Описание:
Данная видео-лекция входит в состав общего видеокурса «Концептуальные Модели энерго-информационого строения живой Природы и Человека»
Содержание:
Данная видео-лекция входит в состав общего видеокурса «Концептуальные Модели энерго-информационого строения живой Природы и Человека»
Содержание:
- Как подготавливаются и читаются «живые» семинары МИСЭ.
- Пример образа активной жизненной позиции.
- Х/ф «Последний самурай». Пример кризиса идеологии и технологий. Необходимость самоликвидации в прежнем качестве!
- Потеря Природной защиты при использовании своей энергетики для оказания помощи клиентам. 🙁
- Зачем пресытившемуся человеку «другой глобус для путешествий»?
- Избирательность активной жизненной позиции. Закон «3-х предъявлений».
- «Механистический онанизм»: современная европейская йога, массаж. Альтернатива – жизнь на потоке Харизмы от своего Духа.
- Признаки «любознательности».
- Пример трансформации причин переживания радости в процессе ведения консультации при изменяющихся входных данных. Полевая гибкость.
- Когда возникает необходимость сомневаться в качестве работы специалиста, в достоверности информации.
- К.Маркс «Учение о прибавочной стоимости» и современные технологии «делания денег» на бирже.
- Причины неуспешной работы на бирже «своими» деньгами.
- Пример игрового общения с Игровым Эгрегором.
- Принцип обеспечения победы в соревнованиях спортсменов-единоборцев.
- Принципы обеспечения живучести «активной жизненной позиции».
- Понятие «Канал».
- Принцип воздействия «медузы Горгоны» на работу мозга человека в ближнем окружении.
- Принцип противодействия энергоинформационному воздействию типа «порча». НОУ-ХАУ.
- До каких пор на эволюционирующего человека воздействует очередное поражение.
- Демонстрация «практической правды достижения качества результативности» успешного специалиста.
- Аналогия между зонами мозга Дюрвиля и многоярусными клавишами современного телефона при работе Канала.
- Принцип явления зондирования мозга человека различными энергоинформационными Разумными Объектами.
- Принцип работе на Канале.
- Принципы усиления работы своего Канала.
- Определения: «Процесс Жизни» и «Процесс Творчества».
- Принцип потери связи со своим Каналом через понравившуюся вещь! НОУ-ХАУ.
- Опасности исследования «чужого творческого наследия». НОУ-ХАУ.
- Исторические примеры перевоплощения известных личностей.
- Аналогия в различиях между «зубрёжкой» и «творчеством» на примере «навоза» и «химического удобрения».
- Принцип долговременного сохранения творческой активности. НОУ-ХАУ.
- Явление воровства чужих идей на пример телепередачи «Акулы бизнеса». 🙁
- За какую оплату можно работать.
- Эффективность теории «Комариной стаи» и практическая малоэффективность теории «Голубых океанов». «Филин и Мышата».
- Пример поучения «канала продаж».
- Канал как Учитель на Вашем жизненном пути.
- Защита своего Канала.
- Принцип соблазнения другого Канала. НОУ-ХАУ.
- Принцип «Эффекта девственницы» при работе с различными клиентами. НОУ-ХАУ.
- Пример призыва к порядку энергонедостаточного руководителя через «школу секретарш».
- Передача Канала.
- Необходимые условия Дублирование Канала через Мастера.
- Проблемы передачи Каналов для «колдунов» и «колдуний». 🙁
Объем видеокурса: 1 DVD.
Продолжительность: 2 ч. 56 мин.
Отзывы
Отзывов пока нет.