Формирование учебного поведения и организация обучения детей с РАС в школе (Юлия Эрц)

Формирование учебного поведения и организация обучения детей с РАС в школе с помощью методов прикладного анализа поведения (АВА)
Объем курса — 7 часов:
10 видео-лекций
Дополнительные материалы — практического содержания, необходимых для организации работы с детьми в классе
Содержание семинара всесторонне раскрывает систему командной работы с детьми с РАС в школе. Видео-лекции посвящены практическому опыту применения методов прикладного анализа поведения, необходимых для включения ребенка с РАС и другими особенностями развития в классно-урочную работу.
Что входит в курс:
Принцип подкрепления поведения
Формирование руководящего контроля
Режимы подкрепления
Различные системы подкрепления (использование жетонов, поведенческих договоров)
Безошибочное обучение и особенности использования подсказок
Метод прямого обучения
Хоровые ответы
Формирование условно-вербальной дискриминации как основы развития фразовой речи и обучения чтению и анализу текста
Содержание курса всесторонне раскрывает систему командной работы в школе с детьми с РАС и другими нарушениями, имеющими задержку психического развития или легкую умственную отсталость. Модуль состоит из видео-лекций, каждая из которых знакомит слушателя и подробно обучает практическому применению методов Прикладного Анализа Поведения, необходимых для организации учебного поведения детей и введения их в классно-урочную работу.
Видео-лекции сопровождаются огромным количеством примеров из жизни и роликами работы с детьми.
К модулю прилагается большой объем дополнительных материалов практического содержания, необходимых для организации работы с детьми в классе.