Как миксовать стили и ставить выигрышные постановки? (Александра Иванова, Катя Галанова)

Темы вебинара часть 1 (4 ч 39 мин)
О педагоге — Катя Галанова;
Трейлер спектакля «Границы»;
Номер «Веснянка»;
Музыка для постановок — где искать?
О работе с детьми;
Номер «Предел функциональности»;
Как много времени уходит на постановку?
Как строится обучение в школе эксперта?
Про конкурсы и фестивали;
Успешная постановка с точки зрения хореографа;
Об отношении к плагиату;
Приемы для создания лексики номера;
О развитии сюжета номера;
О костюмах для постановок;
Мотивация и дисциплина детей;
Как миксовать разные стили?
Сложные темы для номеров;
Номер «Снежные вершины»;
Про работу жюри;
О номерах без музыки;
Работа над постановкой — этапы;
Как отличаться от других коллективов?
Номер «Кривая забывания»;
Про идеи для постановок;
Ответы на вопросы участников;
Разбор номера «Райская птица»;
Разбор номера «На остановке»;
Ответы на вопросы участников.
Темы вебинара часть 2 (4 ч 15 мин)
О педагоге — Александра Иванова;
Номер «Случай в музее»;
О зрительском восприятии, роль музыки;
Про лексику в современном танце;
Импровизация у детей;
Смысл и сюжет в танце;
Актерское мастерство для танцовщиков;
Номер «Безумные фрукты»;
Сценическая практика у детей;
Номер «Пора в путь дорогу»;
Ответы на вопросы участников;
Что делать с детьми, у которых не все получается?
О жюри на конкурсах;
Ответы на вопросы участников;
Номер «Капризная принцесса»;
О детях с особенностями;
Дуэты, соло, массовые номера;
Про хореографическое образование;
Личные интересы или заказ?
О полифонии в танце;
Про смешение хореографии разных народностей;
Количество номеров в репертуаре;
Как миксовать стили?
Как понять танец эстрадный или современный?
О творческом кризисе и вдохновении;
Разбор номера «А мне бы голубем»;
Разбор номера «За речкой»;
Ответы на вопросы участников;
Номер «Варенька»;
Как заполнить пространство сцены?
Номер «Пингвины»;
Номер «Jazz band»;
Как придумать общую постановку для отчетника?