[МИИН] Детский интегративный нутрициолог. 4 месяц (Наталья Гудкова, Анаит Умуршатян)

Современные дети болеют намного чаще и сильнее, чем прежде
лишний вес и ожирение — в 2,7 раза;
сахарный диабет II типа — в 2 раза;
синдром дефицита внимания, перепады настроения, депрессия, агрессия, плохая обучаемость, синдром гиперактивности — в 1,5 раза;
аллергический ринит (поллиноз) — в 1,5 раза;
расстройства менструаций — в 1,4 раза;
хронические болезни миндалин и аденоиды — на 17.6%.
Все эти нарушения берут начало в пищеварительной системе, и питание здесь играет важнейшую роль!
С помощью корректировки питания, образа жизни, профилактической диагностики и восполнения дефицитов мы можем избежать и справиться со многими детскими заболеваниями, войти в стойкую ремиссию и растить здоровых и счастливых детей.
Кому подходит обучение:
Мамам и папам — чтобы ваши дети росли здоровыми и успешными;
Нутрициологам/Врачам/Диетологам/Коучам/Специалистам по зож получите новую востребованную и высокооплачиваемую специализацию — расширите свою практику за счет новой аудитории — перейдете от индивидуального консультирования к работе со всей семьей.
После прохождения курса вы сможете:
Выстраивать персонифицированный рацион, образ жизни и схему восполнения дефицитов исходя из возраста, генетики и индивидуальных особенностей ребенка.
Применять протоколы коррекции пищеварительной, иммунной, нервной, эндокринной, репродуктивной, мочевыделительной и сердечно сосудистой систем.
Собирать универсальную семейную аптечку под все ситуации.
Доходить с ребенком до нужного результата благодаря поэтапному внедрению рекомендаций в жизнь конкретной семьи.
Выявлять с помощью опроса, осмотра и лабораторной диагностики первопричины нездоровья детей и работать с ними, а не заглушать симптомы.
Программа на 4 месяц:
МОДУЛЬ 2 Превентивная детская нутрициология
Кафедра Комплексная коррекция проблем пищеварительной системы
Неделя 1 Роль микробиома в формировании здоровья ребенка, его оценка и тактика работы с нарушениями
1. Микробиом как экосистема.
2. Микробиом: нарушения, методы исследования. Коррекция.
3. ХМС по Осипову Протокол «Восстановления микробиома»
Неделя 2 Кишечные расстройства и дисферментозы — диагностика и тактика ведения
1. Кишечные расстройства и инфекции: обследование и тактика ведения.
2. Методы работы с дисферментозами у детей.
Неделя 3 Теория и практика нарушений в работе ЖКТ
1. Дискинезии желчевыводящих путей.
2. Гастриты и метаболические нарушения.
Неделя 4
Специфика работы с нарушениями обмена веществ и пищевыми непереносимостями у детей
1. Пищевые непереносимости, повышенная кишечная проницаемость.
2. Нарушения обмена белков, жиров, углеводов.
3. Паразитозы у детей.
Неделя 5 Практикум