[Московский Институт Психоанализа] Графологический анализ. 1-4 модуль (Елена Горбунова)

• конкретные черты характера, тип темперамента и особенности личности
• психологические сбои у взрослых и детей
• как проявляются черты мужской и женской психологии в почерке
• как не разочароваться в своем избраннике
• как проявляются болезни и страхи
• как отражаются депрессивные и эмоциональные расстройства
• признаки психологического неблагополучия и неблагонадежности

Компетенции эксперта-графолога

• Психодиагностика личности
• Психодиагностика детей и подростков
• Совместимость партнеров
• Определение профориентации
• Подбор и ротация кадров
• Определение уровня благонадежности (степень доверия)
• Определение психологических расстройств
• Медицина: определение склонности к психоэмоциональным расстройствам, психосоматике, нарушениям письменной речи
• Судебная экспертиза: сличение с подделки

Программа
Модуль 1. Графология. Графологический анализ.
Предмет графологии включает подробное изучение общих явлений и основных частных признаков, известных в современной графологии. Большинство признаков определяются и рассматриваются в учебном процессе либо в разрезе трех картин почерка: форма-организация-движение, либо в трех графических измерениях: вертикальном, горизонтальном и глубинном.
Введение в Графологию. Что такое – Графология. История Графологии. Психомоторный метод диагностики. Инструкции к анализу почерка. Основные принципы. Основные принципы анализа почерка (+ работы с таблицами). Доминанты, Макро- и Микро-структура. Степень постоянства в почерке. Относительная однородность и неоднородность. Крайняя однородность и неоднородность.
Основы графологии. Четыре основных элемента формы: аркадическая (выгнутая) форма, гирляндическая (вогнутая) форма, углы и прямая форма, нитеобразная форма. CNT-RLS – «можно и нельзя»: система координат напряжения-контроля и расслабления-свободы: аспект свободы (непосредственность), аспект контроля (опосредованность). Скорость почерка – «двигатель»: «Быстрый» (активность), «Медленный» (пассивность).
Три картины в почерке. Форма: индивидуальная, банальная, «маска», скудная. Организация: продуктивная, конвенциональная или формальная, беспорядочная или тесная, пустоты в организации. Движение: спонтанное, размеренное, импульсивное, статичное, вялое. Уровень развития личности – Скорость – Читабельность – Оригинальность – Организация. IQ, уровень умственного развития. Три Измерения в почерке: вертикальное измерение (длина). Три зоны букв – Верхняя зона – Нижняя зона – Средняя зона Вертикальные поля листа – Верхние поля – Нижние поля.
Расстояния между строк. Размер почерка (букв). Вертикальный разброс букв. Направление строк. Три Измерения в почерке: Горизонтальное измерение (Ширина). Угол наклона. Ширина или узость почерка (буквы). Горизонтальные поля – Начальные поля – Конечные поля Расстояния между словами Расстояние между буквами. Три Измерения в почерке: Глубинное измерение. Нажим – Сильный – Слабый Характер штриха Непрерывность прикосновения.
Графологический анализ. Структура анализа.
Признаки психологического неблагополучия. Признаки неблагонадежности в почерке.
Практика
Экзамен: Определение графических признаков и явлений в почерке и составление психологического профиля автора почерка в соответствии с пройденными темами (перед экзаменом выдается подробная инструкция).
Модуль 2. Психодиагностика и типология в графологическом анализе
1-2 занятие: Признаки психологического неблагополучия
1-2 занятие: Признаки неблагонадежности в почерке
Введение в учение К.Г.Юнга
1 занятие: Проявление Сенсорики в почерке
2 занятие: Проявление Этики в почерке
3 занятие: Проявление Логики в почерке
4 занятие: Проявление Интуиции в почерке
5 занятие: Практика
Введение в учение И.Одема
1 занятие: Потенция №1 – «Вялый» или «Небрежный»
2 занятие: Потенция №2 – «Интегративный» или «Приспособленный»
3 занятие: Потенция №3 – «Импульсивный» или «Человек крайностей»
4 занятие: Потенция №4 – «Рациональный» или «Рассудочный»
5 занятие: Потенция №5 – «Аутичный» или «Отстраненный»
6 занятие: Потенция №6 – «Нарцисстичный» или «Эгоцентричный»
7 занятие: Потенция №7 – «Реформаторный» или «Обсессивный»
8 занятие: Потенция №8 – «Обижено-озлобленный», «жертва», или «Невротический»
9 занятие: Потенция №9 – «Влеченчески-анархичный» или «Незрело-возбудимый»
11 занятие: Практика
Модуль 3. Синдромы особенностей личности
1 – 7 занятия: В первой части каждого занятия – изучаем десятки синдромов всевозможных особенностей личности, проблем и способностей. Во второй части – практические занятия по всем пройденным темам, включая темы неблагонадежности и психологического неблагополучия, и синтезирование цельной картины личности.
Вспомогательные графические тесты
1 – 4 занятия: Вспомогательные графические тесты – Вартегг, Звезды и Волны, Дерево, Цифровой Тест.
Особенности составления персонального анализа
1 -10 занятия: Особенности составления персонального анализа и анализа персонала (по компетенциям и блокам, тренировки), особенности проведения устной консультации, подготовка к заключительному экзамену (тренировка).
Модуль 4. Заключительный

1 занятие: Детская и подростковая графология
2 занятие: Графология развития
3 занятие: Нарушения письменной речи
4 занятие: Разработка личной подписи
5 занятие: Профориентация
6 занятие: Профпригодность
7 занятие: Графология в HR
8 занятие: Совместимость по почерку
9 занятие: Патографология
10 занятие: Юридическая графология
11 занятие: Графология в медицине, спорте
12 занятие: Графология в педагогике и психологии
13 занятие: Графотерапия
14 занятие: Практикум: Автоматический рисунок и письмо. Возможности терапии.
15 занятие: Графологический анализ и арт-техники.
16 занятие: Автобиографическое письмо.
17 занятие: Психоанализ почерка.
18 занятие: Профессия эксперт-графолог.
19 – 22 занятие: Практикум.

Нажмите для раскрытия…

Преподаватель

Елена Горбунова – эксперт-графолог, детский графолог, арт-терапевт, психоаналитический психотерапевт детей и подростков, руководитель Лаборатории письменной речи Московского института Психоанализа, руководитель Представительства Института Графоанализа Инессы Гольдберг в Москве, преподаватель графологии
: