Мозг обучение, память, информатории (Вячеслав Губанов)

Содержание:
Поляризация мозговой активности. ИНФОРМАТОРИИ.
Возрастная эволюция качеств мозговой активности.
Поляризационные объединения личностей.
Излучение и поглощение мозгом энергии при обучении и творчестве. («Рукописи не горят!», приоритетность и одновременность открытий.)
Взаимодействие мозговых излучений ученика и учителя.
Формирование энергоинформационного КАНАЛА качества (способностей).
Передача канала качества другому человеку и организации.
Коллективный разум (многогранный согласованный канал)
Похищение качества и восстановление утраченного.
ПОЛЬЗА и ВРЕД кодирования от алкоголизма.
Память энергетическая и информационная.
Причины сохранения и разрушения памяти о событиях.
Природа сна и сновидения.
Кратковременная и долговременная память.
Природа ЯСНОВИДЕНИЯ и считывание информации с другого человека.
Последствия духовной эволюции для самочувствия.
Кодовое видение объектов на различных планах существования материи.
Естественное ограничение скорости эволюции.
Влияние алкоголя, наркотиков и физических воздействий на память.
Нюансы запоминания информации школьниками обычными и ТАЛАНТЛИВЫМИ.
Методика СДАЧИ ЭКЗАМЕНОВ.
Необходимость переполяризации ребенка при посещении — школы – секрет хорошей успеваемости.
Память прошлых воплощений – РЕБЕФИНГ.
«Факельное» погашение воплощенческих проблем.
Формирование искусственного информатория из фрагментов угасающих.
Разница между статичной и живой системами знаний.
Творческое мышление – нарушение ЖЕСТКОСТИ известных ЗАКОНОВ.
Ассоциации при обучении.
Ухудшение здоровья детей из-за некорректного отношения к ним учителей и «механического» формирования коллектива класса.