[Позитивные решения для родителей] Покладистый ребенок и спокойная мама (Екатерина Кес Буслова)

НОВЫЙ ПОТОК
ПОКЛАДИСТЫЙ РЕБЕНОК
И СПОКОЙНАЯ МАМА
ЗА 2 МЕСЯЦА
Данная обучающая программа включает в себя темы и материалы таких известных тренингов нашего проекта как:
«Приучаем ребёнка к дисциплине и послушанию без криков и слёз»,
«Детская агрессия и грубость»
«Справляемся с капризами и истериками на раз-два-три»
«15 приёмов и способов быстро договориться с ребёнком»
«Как устанавливать правила и границы дозволенного»
«Как воспитывать без наказаний и на что их заменить»
Все эти темы включены в программу этого курса.
Тысячи родителей прошли эти курсы и оставили на нашем сайте свои многочисленные отзывы о том, как изменилась их жизнь и отношения с детьми. Мы искренне хотим, чтобы вы получили такие же прекрасные результаты!
ПРОГРАММА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ:
Доступ к материалам курса в вашем личном кабинете на обучающей платформе в течение полугода;
7 больших тем курса;
Новые обучающие видеоуроки каждую неделю;
8 вебинаров обратной связи (вопрос-ответ, раз в неделю);
Вебинары гостевых спикеров;
Методические материалы, конспекты и памятки;
Домашние задания;
Дополнительные бонусы и полезные подарки.
ЧТО ВЫ УЗНАЕТЕ НА ОНЛАЙН-ПРОГРАММЕ:
Модуль 1. Изучаем основные потребности ребёнка. Распознаём причины его «плохого» поведения.
Учимся правильно реагировать.
Почему ваш ребёнок «плохо» себя ведёт?
Чего добивается ребёнок, когда «плохо» себя ведёт?
Как правильно реагировать на детское непослушание?
Три базовых принципа психологии поведения ребёнка.
Две самые главные потребности ребёнка.
Как помочь ребёнку почувствовать свою личную силу?
Как особенности вашего характера влияют на поведение ребёнка и что с этим делать?
Что такое эго-состояние и какие они бывают?
Из какого эго-состояния важно общаться с ребёнком?
Что такое «Время разума, души и тела» и как его применять?
Почему «Тайм аут» не лучший выбор?
На что его можно заменить?
Нужно ли награждать за хорошее поведение?
Чем отличается поддержка от похвалы?
Что такое внешний и внутренний локус контроля?
Как правильно делать замечания ребёнку так, чтобы он их слышал и слушался?
Как и зачем ребёнку участвовать в делах семьи?
Какой должен быть вклад ребёнка в семейные дела?
Как предлагать ребёнку выбор и для чего?
Борьба за власть между взрослым и ребёнком и как её избежать.
Модуль 2. Осваиваем полезные инструменты
общения с ребёнком на каждый день.
О какой основной особенности детского возраста постоянно забывают взрослые?
Как использовать игровые и весёлые подходы в воспитании ребёнка?
Что делать, если ребёнок всё время забывает, о чём вы его просите?
Что делать, когда ребёнок упрямится и настаивает на своём?
17 эффективных игровых способов быстро договориться с ребёнком в самых непростых ситуациях — палочка-выручалочка для родителей.
«Тараторка» и «Внешние помощники».
«Парадокс» и «Предлагаемые обстоятельства».
«Присоединение» и «История».
«Говорящие предметы» и «5-3-1»
«Про детство» и «Напоминание»
«Выбор без выбора» и «Когда-тогда»
«Счёт», «Песня» и «Правильные глаголы»
Учимся применять «Активное слушание».
Тренируем «Я-сообщения».
Модуль 3. Помогаем ребёнку чувствовать
свою «Личную Силу».
Как наполнять корзину ребёнка «Личной силой»?
Почему ребёнку так важно чувствовать свою значимость и важность?
Какие ваши слова и действия лишают ребёнка личной силы?
Как обучать ребёнка новому?
Как вовлекать ребёнка в домашние дела и зачем это нужно?
Как использовать технику «Зеркало», если ребенок совершенно не реагирует на ваши просьбы?
Почему мы кричим на детей и как переходить на спокойный голос?
Модуль 4. Устанавливаем правила.
Объясняем последствия. Отказываемся от наказаний!
Что такое дисциплина и почему у родителей возникают с этим сложности?
Почему дети стремятся нарушать правила?
Как объяснять ребёнку правила так, чтобы он с ними соглашался?
Как запрещать так, чтобы ребёнку не было обидно?
Почему наказания не эффективны и на что их нужно заменить?
Почему нельзя применять физические наказания?
Почему из-за наказания поведение ребёнка становится только хуже?
Как помогать ребёнку обучаться на своих собственных ошибках?
Что такое логические последствия и как это работает?
Что такое естественные последствия и как это работает?
Как объяснять ребёнку последствия его поступков.
Как быть последовательным и не поддаваться на уговоры.
Модуль 5. Заботимся о душевном здоровье Мамы.
Как маме восстанавливать свои силы?
5 простых правил на каждый день.
Как научиться управлять своими эмоциями?
Как научиться говорить спокойным голосом?
Как успевать всё то, что важно?
Как быть авторитетом для своего ребёнка?
Как научиться поддерживать своего «внутреннего ребёнка»?
Как перестать сравнивать себя с другими?
Как работать со своими обидами на других?
Как начать заботиться о себе?
Как управлять своим гневом?
Как перестать кричать на ребёнка?
Как остановить себя, если уже «завелась»?
Как избавиться от негативных убеждений?
Как научиться проживать подлинные моменты?
Где и как найти время на отдых?
Модуль 6. Справляемся с детской агрессией,
гневом и грубостью. Что делать и как реагировать.
Гнев и агрессия — в чём различия?
Почему ребенок злится?
Какие свои потребности он пытается удовлетворить?
Как правильно реагировать, что говорить?
Нужно ли запрещать злиться?
Как научить ребёнка управлять своими эмоциями и выражать злость приемлемым способом?
11 простых способов выразить злость с помощью действий.
4 способа выразить злость с помощью слов.
Способы: «Кулачки», «Тигрёнок», Комок», «Подушка» «Пыль», «Пластилин», «Морской бой», «Груша», «Стенка», «Рисунок», «Овощи», «Абракадабра», «Злюка-жучок», «Мешочек злости», «Подушечное сумо» для двоих детей.
Модуль 7. Справляемся с детскими капризами, упрямством и истериками.
Почему дети капризничают, ноют и упрямятся?
Какие слова и реакции взрослого усиливают капризы?
Как правильно вести себя во время капризов у ребёнка, чтобы они прекратились?
Как отвечать ребёнку, если уговаривает вас и повторяет свою просьбу снова и снова? (лайф-хак!)
Чем капризы отличаются от истерики?
Что делать, если уже началась истерика?
Как вести себя во время истерики в публичном месте?
Как справляться, когда неловко перед окружающими?