[PSY2.0] Что у мамы в голове, то у ребёнка в теле (Константин Кокорин)

1. Психосоматика и соматопсихика

• Мама как подмена психики ребенка – следствие этого
• Основы здоровья ребенка
• Конфликты ребенка: собственные конфликты (биологические/социальные), конфликты через раппорт с мамой, отзеркаливание мамы
• Психология мамы = биология ребенка
• Инверсия
• Знание, внушение, информация, их роль в формировании убеждения
• Роль старшего поколения (бабушки, дедушки) в формировании болезней

2. ПЕРИОД ДО ЗАЧАТИЯ И ПЕРИНАТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД

• Период программирования
• Нет меня – нет проблемы
• Разговор с телом беременной
• Физиологическое взаимодействие мамы и будущего ребенка
• Как маме разделить свое тело и тело ребенка
• Повседневные внушения от врачей и окружающих
• Семейные стереотипы, семейные легенды
• Эмоциональная стрессовая память в формировании наследственных болезней

3. ПЕРИОД ОТ РОЖДЕНИЯ ДО 3-Х ЛЕТ

• Каналы детского восприятия родительского поведения
• Убеждение, формируемые в раннем детстве
• Решение – действия – результат
• Ребенок как концентратор напряжения семейной системы
• Отражение периода беременности на первом году жизни
• Проявление внутренних конфликтов в виде “болезней” в первые годы жизни
• Психика -производная от внешнего действия, мама как подмена психики
• Основы научения ребенка: видел/слышал/чувствовал

4. ПЕРИОД ОТ 3-Х ЛЕТ И СТАРШЕ
ПРАКТИКА, ПРИМЕРЫ И ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

• Формирование личных границ ребенка
• Разделение заботы и опеки
• Безопасная среда для здорового развития
• Детские страхи(собственные страхи и отражение страхов мамы)
• Нарушение естественных этапов развития ребенка
• Социально внушенные болезни:грипп, простуда,( горло, насморк, и пр.) ветрянка, корь

Типичные проявления на примерах: ребенок не спит ночью, плохо ест, прыщи(лицо, губы, ягодицы, руки, спина), бородавки, миндалины, глаза, уши, тики, энурез, заикание, аллергия.